"Leitura e Literatura na Escola": 20 anos de atuação

O Grupo de Pesquisa "Leitura e Literatura na Escola" completou 20 anos de atuação em 2011. Para comemorar esta data, entre 19 e 21 de setembro realizou-se o I CONGRESSO INTERNACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA "LEITURA E LITERATURA NA ESCOLA": JUVENTUDE E LETRAMENTO LITERÁRIO, na UNESP-Assis.

Em breve, neste blog, publicaremos outros eventos dos quais o GP participará.

terça-feira, 17 de abril de 2018

COPELI 2018

V COLÓQUIO DE PESQUISA EM LITERATURA

UENP-Cornélio Procópio  28 a 29/05/2018


COPELI  2018

(70 anos sem Monteiro Lobato)


PARTICIPEM!


sábado, 11 de março de 2017

Evento: I Jornada do GP Leitura e Literatura na Escola

I Jornada “Leitura e Literatura na Escola”
08 e 09/06/2017

Em breve mais informações sobre programação e inscrições.

segunda-feira, 6 de fevereiro de 2017

CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO: DOSSIÊ TEMÁTICO (LIJ)

 Chamada do Dossiê Literatura contemporânea e multimeios: infância, juventude e livros

Organizado por Alice Matsuda (UFTPR), Eliane Galvão (UNESP), e Diógenes Buenos Aires (UESPI), a ser publicado na Revista de Letras da UTFPR, Câmpus de Curitiba.

Ver: Diretrizes para autores

CHAMADA: PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICO

Polifonia: dossiê temático 
Estágio Supervisionado em Literatura / Literatura nos Estágios Supervisionados.

(B1, Qualis Capes 2015) 

As informações seguem abaixo e no edital anexo.

ESTUDOS LITERÁRIOS. Vol. 24, nº36

DOSSIÊ:  ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM LITERATURA / LITERATURA NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS


Organizadores

Célia Maria Domingues da Rocha Reis (UFMT)

Maria Amélia Dalvi (UFES)

Prazo para encaminhamento:  até 30 de abril de 2017

Publicação: até dezembro de 2017

sábado, 6 de agosto de 2016




INSCRIÇÕES PRORROGADAS ATÉ 15/08


16- PRODUÇÃO LITERÁRIA CONTEMPORÂNEA: INFÂNCIA, JUVENTUDE E LIVROS.
Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira-UNESP – FCL Assis/SP - eliane@assis.unesp.br
Thiago Alves Valente - UENP – Campus de Cornélio Procópio/PR – kantav2005@gmail.com 


A literatura infantil e juvenil conta com significativa presença no campo editorial, proveniente não só de suas expressivas cifras, mas também da qualidade de obras que, nos últimos anos, têm demonstrado a força dos mais diversos gêneros literários no contexto da recepção de crianças e jovens. Este simpósio tem por objetivo proporcionar aos seus participantes um espaço de reflexão crítica sobre a produção infantil e juvenil mais recente, seja por meio da análise de obras literárias, seja por meio de problematizações teóricas sobre a produção pós anos 2000. O recorte temporal justifica-se como aspecto metodológico, tendo em vista mobilizar os pesquisadores do campo dos Estudos Literários, bem como aqueles dedicados a outras áreas do saber – Sociologia, Psicologia, Educação, entre outros – a discutirem a contemporaneidade, trazendo à tona questionamentos sobre o texto literário (verbal e imagético) enquanto objeto cultural, estético, político, ideológico, em suma, como produto passível de focalizações convergentes e divergentes, as quais, no conjunto, propiciam melhor compreensão docorpus em análise, bem como de algum aspecto do sistema literário brasileiro. Também, tornam-se pertinentes estudos comparativos entre obras literárias infantis e juvenis temporalmente distintos; propostas de análise de obras literárias historicamente pouco divulgadas no campo literário; abordagens críticas com foco na materialidade, nas imagens e/ou nos paratextos de publicações; estudos panorâmicos ou monográficos da produção de autores brasileiros e estrangeiros para crianças e jovens; revisão bibliográfica ou busca do “estado da arte” dos estudos críticos mais recentes direcionados ao corpus em questão; discussões teóricas ou reflexões críticas articulando autores, obras e público no contexto brasileiro. Temas decorrentes deste foco são o mercado de bens simbólicos, o fazer da crítica literária contemporânea, os axiomas correntes, a própria metodologia como objeto de debate frente às novas demandas das obras mais recentes. Por fim, espera-se que as discussões deem fôlego a perspectivas de estudos pautados pela percepção do objeto literário como produto cultural que assim se constitui pelos diferentes aspectos sociais, educacionais, econômicos, históricos que compõem práticas de leitura não só dos leitores crianças e jovens, mas também da crítica literária que, a seu tempo, tem o desafio de tentar um distanciamento cauteloso para que possa tentar apreender da melhor forma possível a “literatura” de hoje


quarta-feira, 1 de maio de 2013

A Associação Núcleo Editorial Proleitura (ANEP) é uma organização social sem fins lucrativos diretamente ligada às atividades do grupo de pesquisa Leitura e Literatura na Escola.

Por parte da ANEP, a progamação para o ano de 2013 inclui duas atividades centrais: I) a organização do acervo PROLEITURA em diferentes institutos e centros de pesquisa, com o objetivo de se preservar as edições do periódico que compõem, entre 1992 e 2000, vinte e cinco números; II) a digitalização do acervo dos periódicos a ser alojado em site próprio.

Neste ano, o GP Leitura e Literatura na Escola se fará presente, por meio de seus membros, em vários eventos acadêmicos, entre eles, o II Seminário dos Grupos de Pesquisa sobre Leitura e Literatura Infantil e Juvenil, realizado bienalmente no Estado do Paraná, que deverá ocorrer na UNESPAR (FAFIPAR), campus de Paranaguá.

Em breve, os dados do evento serão divulgados amplamente.



ANEP